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UE-Los ministros de Cultura aprueban mañana el 'Programa Media' de apoyo a la producción y distribución del cine
Carmen Calvo regalará a sus colegas de la UE un ejemplar de 'El Quijote'
BRUSELAS, 22 (EUROPA PRESS)
Los ministros de Cultura y Educación de la Unión Europea asistirán mañana lunes y el martes en Bruselas al Consejo de Educación, Juventud y Cultura, en el que, entre otras cuestiones, aprobarán los contenidos del nuevo 'Programa Media' para el periodo 2007-2013 y estudiarán el informe de expertos sobre la movilidad de las colecciones de los museos.
La ministra Carmen Calvo expondrá a sus colegas de la UE las actividades que el Gobierno español está llevando a cabo con motivo del IV Centenario de la primera edición de 'El Quijote' y regalará a sus colegas un ejemplar de la obra de Miguel de Cervantes.
De los distintos programas culturales de la UE, el 'Media', de apoyo a la producción, distribución y comercialización del cine europeo será, según fuentes diplomáticas españolas, el que mejor parado salga en cuanto a dotación en las próximas perspectivas financieras, que se auguran muy restrictivas.
No obstante, los ministros de Cultura tendrán que esperar las cifras que salgan de la dura negociación sobre el próximo presupuesto de la Unión para saber la cantidad exacta que tendrá un programa del que España sale especialmente beneficiada, según las mismas fuentes. España ocupa los primeros puestos en el ranking europeo en cuanto a producción cinematográfica. En todo caso, nadie oculta que los nuevos Estados miembros serán objeto de una atención especial, porque es su cine el que adolece de más carencias.
En el orden del día del Consejo, que comenzará a las 14:30 horas, figura también el intercambio de puntos de vista sobre el informe elaborado por un grupo de expertos para facilitar la movilidad de las colecciones museísticas. El encargo surgió a la vista de que, pese al elevado patrimonio cultural existente en Europa, el intercambio entre centros de arte es muy escaso si se compara, por ejemplo, con Estados Unidos.
De los apróximadamente 3.000 museos existentes en territorio europeo, los que intercambian colecciones no llegan a 300. Ello se debe al elevado coste de los seguros que, a su vez, deriva del exceso de celo de los conservadores --especialmente en los países de la cuenca mediterránea--, que tienden a sobrevalorar las piezas guiándose más por su valor patrimonial que por su valor de mercado.
Para buscar soluciones a este impedimento, el grupo de expertos ha planteado, entre otras iniciativas, imitar el modelo británico, donde se da a los objetos museísticos una valoración similar a la que haría una casa de subastas y se facilita así que el Estado garantice el seguro. El Gobierno español ve con buenos ojos la idea y es bastante favorable a instaurar un sistema similar.
INDICADORES DE EDUCACION
El martes será la ministra de Educación, Maria Jesús Sansegundo, quien acuda a Bruselas para analizar con el resto de sus socios el sistema de evaluación de los estándares educativos de los países miembros. La medición está basada en la aplicación de 33 indicadores, que se quieren mejorar y que podrían verse reducidos a unos 18.
El objetivo es mejorar el instrumento incorporando aspectos que hasta ahora no se tienen en cuenta. España quiere, por ejemplo, introducir el criterio de "eficacia" en la inversión educativa, o que se mida más la formación de adultos y del profesorado que está atravesando una difícil etapa en el conjunto de la Unión y es un colectivo al que se quiere prestigiar. También plantea mejorar los indicadores que valoran la competencia lingüística.
El Consejo del martes verá también un informe de la Presidencia sobre las nuevas perspectivas que abre el plurilingüismo y, en concreto, se expondrá la experiencia llevada a cabo en Luxemburgo, que consiste en impartir materias distintas a la de lengua en un idioma distinto al materno. En España ya hay unos 23 centros piloto que imitan este modelo, pero para extenderlo hay que hacer un gran esfuerzo en formación del profesorado.
Por último, los ministros tendrán encima de la mesa las llamadas Directrices Integradas para el crecimiento y el empleo, que no es sino un principio político, del que se quiere hacer partícipe a la Comisión, para que la educación se considere un factor de crecimiento tanto económico como de empleo.
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