La concejala de Las Artes de Madrid, Alicia Moreno, presentó el 6 de marzo las exposiciones 'Colores' y 'Los museos de los niños en el Mundo', las dos primeras muestras del Museo Anima, la sala cultural de los niños de la capital, que estarán abiertas al público hasta el próximo día 22 de mayo.
La primera de las exposiciones pretende que los niños tomen conciencia de la importancia del color en la vida, mediante su participación activa en las diferentes instalaciones que ofrece el recorrido. Los visitantes estarán acompañados por unos monitores que les animarán a participar en el juego: los niños son los que tienen que descubrir como influye el color en sus vidas.
La muestra esta compuesta por diferentes instalaciones, como la tienda de el color donde los niños asumen los papeles de cliente, cajero, encargado y dependiente. Además, pueden hacer la compra, cobrar o volver a colocar el género en base al color de los productos.
EXPOSICIÓN DE FOTOS
Por otro lado, el Centro Cultural de la Villa ofrece la exposición de fotografía 'Los museos de los niños en el mundo', con el fin de explicar de forma visual qué son y darlos a conocer a través de más de doscientas fotos cedidas por diferentes museos de los niños de todo el mundo. La exposición es una creación del Museo Anima, con diseño gráfico de Eludis Martínez Santovenia.
Un museo de los niños es una institución con un fin esencialmente educativo, en donde se pretende que tanto los niños como sus familiares aprendan, siempre a través de acciones interactivas, algo más acerca de ellos mismos y del mundo que les rodea. En la actualidad existen más de cuatrocientos Museos de los Niños por todo el mundo.
La Asociación Museo de los Niños de Madrid nació en mayo de 2003 con el fin de crear en la capital el primer museo de los niños de España: el Museo Anima. Esta asociación sin ánimo de lucro pretende cubrir un espacio educativo, cultural y social, desde una perspectiva absolutamente innovadora en nuestro país. Su objetivo es ofrecer propuestas que ayuden tanto a los niños como a sus padres y educadores, a entrar en contacto y tomar conciencia del mundo en el que viven, de forma activa e integradora.