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Noticias de España - Nacional |
La ministra de Educación defiende las evaluaciones para diagnosticar carencias en el sistema educativo
VIGO, 9 (EUROPA PRESS)
La ministra de Educación, María Jesús San Segundo, aseguró hoy que las evaluaciones de diagnóstico en primaria y secundaria que estudia su departamento serán un instrumento importante "para evaluar las carencias del sistema educativo" y actuar para mejorarlo.
En declaraciones a los medios en Vigo, San Segundo explicó que el modelo propuesto por el ministerio para la futura ley "es diferente" al que propugna la Comunidad de Madrid y precisó que los centros no han tenido tiempo y que el programa "no está perfectamente encajado" con el curso.
No obstante, respetó la decisión de la Comunidad de Madrid, que "hasta ahora no había realizado este tipo de exámenes", y aseguró que el ministerio apuesta por la realización de evaluaciones "no tanto al final de una etapa, como en algún punto intermedio", como cuarto de ESO.
Al respecto, argumentó que las evaluaciones deben servir para "diagnosticar carencias" y reforzar las necesidades de aprendizaje que contribuyan a mejorar el sistema, no para clasificar a la gente, algo que "no aporta nada" al sistema educativo.
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